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我们的小院 第2季
《我们的小院》第二季节目( mù)改变传统的叙事手法,会( huì)有PD的角色加入其中,通过( guò)节目PD的引导/发布任务进( jìn)行环节的展开,融合了更( gèng)多元的节目模式,并且每( měi)期都会设定不同的主题( tí),伴随主题变化,剧情与场( chǎng)景贴合紧密,用游戏的方( fāng)式为孩子们带来不一样( yàng)的体验。本季还是以小院( yuàn)为主场景,节目会根据每( měi)一期的主题设定,为嘉宾( bīn)们解锁不同主题对应的( de)场景以及身份,另会邀请( qǐng)不同主题对应的行业人( rén)员,通过与嘉宾们的互动( dòng),了解到各行各业劳动者( zhě)们的故事,拥有体验不同( tóng)工作的困难与乐趣的经( jīng)历,强化嘉宾们参与节目( mù)的参与感与沉浸感,让孩( hái)子们对未来梦想的职业( yè)有更好的规划。
教育 乡村振兴 长纪录片 国内
2周前 · 18.62K
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内心放荡的许书📖远被(bèi)家庭和生活磨成了(le)渣渣。 在老板面前(miàn qián)当孙子的他,借酒消愁(jiè jiǔ xiāo chóu),仰天长叹。 “妈的,我真的(zhēn de)好想重生啊!” ....... 唉(āi),不对,我他妈(mā)苹果14pro怎么变399的山寨(shān zhài)尼采了? 街边上怎么(zěn me)开的是夏利? 卧槽(wò cáo),我回到了2010了? 校花(xiào huā):许书📖远,你不就是表白(biǎo bái)失败了吗?至于拉(lā)黑我好友吗? 舔(tiǎn)狗🐶:我可是班长,命令(mìng lìng)你立马给小鱼🐟儿道歉(dào qiàn)。 兄弟:哥们,快跑啊(a)! 许书📖远右手拿烟,坐在青石(qīng shí)砖头上侧目瞥了(le)一眼。 “不是,你们是谁(shuí)啊?” 随着烟气飘远,许书📖远(xǔ shū yuǎn)嘴角上扬。 那些年错过(cuò guò)的大雨,那些年错过(cuò guò)的爱💗情~ 不过这次…… 就算(jiù suàn)躺在ICU被水淹死(yān sǐ)!一个好妹妹都别(bié)想逃出我的手心(shǒu xīn)。 许书📖远转头就要走。 校花(xiào huā)懵了:我有事跟(gēn)你说的,我……我(wǒ)从来不主动加别人,你加(nǐ jiā)我嘛~ 许书📖远把手撑(chēng)在脑后,轻快地挥了(le)挥手。 “有事漂流瓶联系。” 没(méi)了房贷、分期贷、母老虎🐯(mǔ lǎo hǔ)以及傻逼上司,再惯(zài guàn)着别人? 我许书📖远名字(míng zì)倒过来写!
48.77K
2小时前
用户评论
摆烂摸到怀疑人生 2025-08-30 01:26:05
整体来说,这季的挑战在于平衡新鲜感和现实感。导向清晰,PD不喋喋不休,却也不放任自流;嘉宾的参与让故事性和信息量并存,孩子的沉浸感被充分照亮。若未来能把职业路径更“可梦想、可落地、可讨论”地拼接成家庭讨论点,节目便真正在孩子心里变成一张实用的职业地图。
摆烂总动员 2025-08-29 10:40:53
《我们的小院 第2季》像把教育炸成彩色的闯关游戏,PD从幕后走到前台,任务、关卡、主题解锁轮番上场。小院仍是情感港湾,但每期的身份切换和职业场景,堪称“职业大地图”的前端展示。教育意义明显,趣味性也够。但别被游戏性蒙蔽了现实的坑——理想职场的艰难需要真实对话来平衡。
星星Star酱 2025-08-29 10:17:15
主场景小院既温暖又带点边界感,节目用“场景解锁”把孩子带进不同职业现场,既有趣又有教育深度。嘉宾与行业人的对话,像把现实拉进院子,层层揭示职业背后的劳动价值。若说短板,可能是信息密度偏高,孩子的注意力需要更细腻的引导。总体而言,前卫且具备生活力。
小雪球君 2025-08-29 04:10:35
这季把“教育+娱乐”的边界推得更前卫,成为一座小型的职业梦工厂。通过PD的引导、任务制的推进以及主题场景的不断切换,孩子们获得了对未来职业的初步雏形。对家长而言,也是一份可落地的职业观教育指南。若能在每期给出更明确的可执行路径,节目将更具落地价值。
不拘小节君 2025-08-28 21:56:09
这个季节的叙事更像开了天窗的纪录片:以游戏化为骨架,以主题为心脏,邀请各行各业的劳动者讲出不容易的故事。孩子在互动中观察、模仿、尝试,观众也得以窥见工作的温度与辛苦。唯一铃铛声有点过多,偶尔会让真实感被包装的光泽掩盖,需要让真实的无奈有一点呼吸空间。
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